Neįtikėtinas ryšys tarp meilės ir matematikos

Nepaisant pačių didžiausių šiuolaikinės švietimo sistemos pastangų, moterims vis dar nesiseka matematikos, technologijų ir mokslo srityse (ir kalbant apie tai, nesiseka taip pat ir aukščiausiose verslo bei vyriausybinėse pozicijose).

Naujoje apžvalgoje teigiama, kad problema – ne tiek galimybių ar skatinimo trūkumas, kiek tai, kad merginos paprasčiausiai renkasi kitus dalykus. Klausimas: kodėl?

Tiesa ta, kad moterys vis dar stereotipiškai vertinamos kaip turinčios gabumų tiems dalykams ir šis įsitikinimas atlieka savo vaidmenį. Tačiau naujame tyrime teigiama, kad merginos renkasi studijuoti kalbas, menus ir humanitarinius mokslus, o ne matematiką ir mokslą, dėl kitų priežasčių: jos mano, dažnai pasąmoningai, kad sugebėjimų šiose stereotipiškai vyriškose srityse demonstravimas padarys jas ne tokias patrauklias vyrams.

Dauguma mūsų, ypač paauglystėje, labai trokšta būti geidžiamos. Merginos auklėjamos taip, kad tai būtų joms svarbus tikslas, ir abi lytys stengiasi pasiekti šio tikslo prisitaikydamos prie kultūrinių normų, kurios apibrėžia, kokie vyrai ir moterys „turėtų“ būti.

Moterys „turėtų“ būti rūpestingos, draugiškos, siekti karjeros, kuri padėtų joms išreikšti šias savybes – tokios kaip dėstymas, konsultavimas, globa. Kita vertus, vyrai „turėtų“ būti dominuojantys, nepriklausomi ir analitiški – savybės, puikiai tinkančios versle, finansuose ir moksle.

Deja, to nepakanka žinoti, kad moterys ir vyrai gali būti vienodai kompetentingi bet kokioje srityje. Kaip rodo nauji tyrimai, stereotipai veikia pasąmoniniame lygmenyje. Siekdami romantiškų tikslų, mes automatiškai, to nežinodami, turime prieštaringus tikslus. Moterys renkasi meilę, o ne matematiką.

Viename tyrime vyrai ir moterys studentai turėjo peržiūrėti nuotraukas, susijusias arba su romantika (romantiški restoranai, saulėlydžiai paplūdimyje, žvakės) arba su išsilavinimu (akiniai, bibliotekos, knygos). Vėliau jie įvertino savo susidomėjimą matematika, technologijomis, mokslu ir inžinerija. Mokslininkai nustatė, kad vyrų susidomėjimas tais dalykais nebuvo nulemtas matytų nuotraukų. Tačiau tos moterys, kurios peržiūrėjo romantiškas nuotraukas, parodė daug mažiau susidomėjimo matematika ir mokslais. (Moterys, kurios peržiūrėjo su išsilavinimu susijusias nuotraukas, parodė tą patį susidomėjimo lygį, kaip ir vyrai!)

Kitame tyrime į problemą pažvelgta kitu kampu – pavyzdžiui, dalyviai „atsitiktinai“ nugirsdavo kitų studentų pokalbius apie arba pasimatymą, arba testą – ir rezultatai buvo tokie pat. Kai moterys galvojo apie meilę, matematika joms patiko kur kas mažiau.

Trečiame tyrime merginos studentės tris savaites kasdien pildė dienoraštį, užrašydamos tikslus, kurių jos siekė kiekvieną dieną, ir veiklas, kuriomis užsiimdavo. Mokslininkai nustatė, kad tomis dienomis, kai moterys siekė romantiškų tikslų, jas kur kas mažiau domino tokie užsiėmimai, kaip kad paskaitos, namų darbai ar mokymasis. Dienomis, kai jos siekė akademinių tikslų, viskas buvo priešingai.

Taigi moterims ne tik mažiau patinka matematika, kai jos galvoja apie meilę – jos taip pat mažiau tuo užsiima, taigi per kurį laiką mažėja jų gabumai ir pasitikėjimas savimi, o taip dar labiau sustiprinamas įsigalėjęs stereotipas.

Žinoma, šis tyrimas atskleidė įdomių dalykų ir apie vyrus. Ieškodami romantiškos meilės, vyrai gali atsisakyti stereotipiškai „moteriškų“ tikslų – susijusių su bendravimu, globa. Kitaip tariant, meilė ne tik priverčia merginas nemėgti matematikos – ji gali priversti vaikinus tapti egoistiškais niekšeliais, ir viskas dėl romantinio idealo.

Šiek tiek neramu pagalvoti, kaip mūsų praeities pasirinkimai galėjo būti paveikti mūsų noro būti mylimais. Tačiau, dar svarbiau, šie tyrimai parodo tėvams ir mokytojams, ką reikia išgirsti vaikams. Ir kalba ne tiek apie tai, kad vyrai ir moterys gali pasiekti sėkmės darbuose, kurie nėra „tradiciškai“ asocijuojami su jų lytimi – šiuolaikiniai vaikai tai jau žino.

Jiems reikia suprasti, kad stereotipų laužymas nesutrukdys jiems užmegzti meilės santykius, kurių jie trokšta. Tik tuomet jie bus laisvi rinkdamiesi tai, kas jiems iš tikro įdomu.